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Marco Mascia, Antonio Papisca (1990)
Documentazione (1990)
Gli Strumenti Lo standard-setting, cioè la fissazione di norme e principi, costituisce una delle più importanti funzioni costituzionali dell’UNESCO e comprende tre tipi di ...
Gli Strumenti Lo standard-setting, cioè la fissazione di norme e principi, costituisce una delle più importanti funzioni costituzionali dell’UNESCO e comprende tre tipi di ...
Nella Strategia a medio termine 2008-2013 vengono prima di tutto precisate le priorità dell’Organizzazione, l’Africa e l’uguaglianza di genere, nell’intento di ...
I principali organi dell’UNESCO sono: Conferenza generale: è formata dai rappresentanti degli Stati Membri dell’Organizzazione, che si incontrano ogni 2 anni insieme agli ...
Il Settore dell’Educazione è complesso ed articolato e rispecchia gli obiettivi fondamentali dell’UNESCO come indicati nella sua Costituzione, dove l’educazione è ...
L’UNESCO è caratterizzata da alcune peculiarità che la rendono davvero interessante, come il fatto che tutti gli Stati Membri hanno uguali diritti, non esistono membri ...
Documentazione (1988)
Una prima forma di organizzazione culturale internazionale fu ideata ai tempi della seconda guerra mondiale, nel 1942, quando venne fondata la CAME (Conferenza dei Ministri Alleati ...
È dalla Costituzione UNESCO che ricaviamo gli obiettivi fondamentali: 1. L’Organizzazione si propone di contribuire al mantenimento della pace e della sicurezza rafforzando, con ...
L’UNESCO è definita Agenzia specializzata, in base all’art. 57 della Carta delle Nazioni Unite, e mantiene un accordo di collegamento con l’ECOSOC (Consiglio Economico e ...
Documentazione (1988)
Articolo 26 1. Ogni individuo ha diritto all’istruzione. L’istruzione deve essere gratuita almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali. L’istruzione elementare ...
Articolo 3 Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà ed alla sicurezza della propria persona. L'Articolo 3 è l'articolo che possiamo chiamare "della radice" e che ...
