Introduzione ad una pedagogia dei diritti umani

"In un discorso generale sui diritti dell'uomo occorre per prima cosa tenere distinta la teoria dalla prassi, o meglio rendersi subito conto che teoria e prassi camminano su due binari distinti e a velocità molto diverse... Dei diritti umani si è parlato e si continua a parlare ... molto di più di quel che si sia riusciti finora a fare per riconoscerli e proteggerli effettivamente, cioè per trasformare aspirazioni, nobili ma vaghe, richieste giuste ma deboli, in diritti in senso proprio".

Così Norberto Bobbio nel suo contributo alla tavola rotonda "Sociologia dei diritti dell'uomo" (Ravenna 1988) [...]